标题：Actitudes lingüísticas de los estudiantes de pregrado hacia inglés, urdu y punjabi: un estudio comparativo de los institutos públicos y privados de Lahore.
期刊名称：Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores
电子版ISSN：2007-7890
出版年度：2020
页码：1-30
出版社：Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig-Salabarría S.C.
摘要：El estudio explora las actitudes lingüísticas de estudiantes universitarios hacia el inglés, el urdu y el punjabi. Baker (1992) considera, que dependiendo de las actitudes de la sociedad, un lenguaje tendrá éxito o fracasará. El marco teórico fue el modelo de 1992 de Baker. Este es un estudio en profundidad que exploró las actitudes de 272 estudiantes graduados de las dos universidades del sector público y dos privadas de Lahore, expleando enfoques cualitativos y cuantitativos. Los resultados mostraron actitudes fuertemente optimistas de estudiantes universitarios en ambos sectores hacia el inglés y el urdu, y las actitudes menos favorables hacia el punjabi. Los estudiantes de ambas industrias mostraron actitudes similares de género hacia los tres idiomas.
其他摘要：The study explores the language attitudes of undergraduate students towards English, Urdu and Punjabi. Baker (1992) takes the view, that depending on the attitudes held by society, a language will succeed or fail. The theoretical framework implemented for this study was Baker's 1992 model. This is an in-depth study that explored the attitudes of 272 graduate students from Lahore's two public and two private sector universities. This analysis employed qualitative as well as quantitative approaches. The findings showed strongly optimistic attitudes of undergraduate students in both sectors towards English as well as Urdu, and the least favorable attitudes towards Punjabi. Students from both industries displayed similar gender-based attitudes toward the three languages.
关键词：actitudes lingüísticas al inglés;urdu y punjabi;público;privado
