期刊名称：Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores
电子版ISSN：2007-7890
出版年度：2020
页码：1-20
出版社：Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig-Salabarría S.C.
摘要：El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) es un reto para los estudiantes y un desafío para los profesores que apostamos por este método. En este trabajo se presentan los resultados de la aplicación de este método en la asignatura de Ingeniería de Software de la carrera de Ingeniería Informática de la Universidad Tecnológica de La Habana “José Antonio Echeverría” (CUJAE). Constituye una tarea difícil diseñar problemas que logren un aprendizaje significativo, y este es el sustento de ABP. Para la definición de los problemas se tomó como base los tipos de requisitos que satisfacen las aplicaciones informáticas que desarrollan los profesionales de este perfil.
其他摘要：Problem Based Learning (ABP) is a challenge for students and for teachers who are committed to this method. This paper presents the results of the application of this method in the Software Engineering course of the Computer Engineering degree of the Technological University of Havana "José Antonio Echeverría" (CUJAE). It is a difficult task to design problems that achieve meaningful learning, and this is the basis of ABP. For the definition of the problems, the types of requirements that satisfy the computer applications developed by the professionals of this profile were taken as a basis. The results obtained led to significant improvements in the quality with which students acquire the expected knowledge and skills
关键词：Ingeniería Informática;Aprendizaje Basado en Problemas;Estrategias de aprendizaje
