期刊名称：Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores
电子版ISSN：2007-7890
出版年度：2019
页码：1-22
DOI：10.46377/dilemas.v31i1.1152
出版社：Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig-Salabarría S.C.
摘要：Se analizan las peculiaridades de la formación profesional de los futuros oficiales de policía en instituciones de educación superior que tienen condiciones específicas de capacitación. Se determina que un oficial de policía que sigue una nueva ideología de la función de servicio requiere una revisión de las prioridades de la capacitación profesional. La dirección principal de la mejora de la capacitación profesional de los oficiales de policía se define como la implementación de nuevos enfoques de capacitación y el desarrollo de criterios para evaluar su preparación profesional. De acuerdo con los resultados de la investigación, se presentan enfoques metodológicos modernos para la capacitación profesional de futuros policías. Se distinguen y caracterizan los criterios motivacionales, cognitivos, de actividad operativa y personales de la preparación profesional de los futuros oficiales de policía.
其他摘要：The peculiarities of professional training of future police officers at higher education institutions that have specific training conditions are analyzed. It is determined that a police officer following a new ideology of service function requires a revision of the priorities of professional training. The principal direction of the improvement of the professional training of police officicers is defined to be the implementation of new approaches to training and the development of criteria for assessing their professional readiness. According to the research results, modern methodological approaches to the professional training of future police officers are presented. The motivational value-based, cognitive, operational-activity and personal criteria of future police officers’ professional readiness are distinguished and characterized.
