期刊名称：Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores
电子版ISSN：2007-7890
出版年度：2019
页码：1-17
DOI：10.46377/dilemas.v30i1.1040
出版社：Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig-Salabarría S.C.
摘要：Las carreras universitarias tienen la responsabilidad de diseñar proyectos de vinculación con la sociedad a partir de asignaturas o como parte de las investigaciones de tesis. Exigencia que tienen un valor formativo y resulta en una oportunidad para concretar la responsabilidad de las instituciones de Educación Superior con la transformación comunitaria. La sistematización de las experiencias en la carrera Psicología de la Universidad Técnica de Babahoyo, los últimos 2 años, muestra un proceder metodológico realizado desde la tutoría de grupo. Este trabajo expone ideas que sustentaron la experiencia y presenta los resultados de la evaluación del impacto desde la óptica de los participantes. Se explica el valor de este tipo de proyecto y los retos que impone con esta orientación.
其他摘要：University careers have the responsibility of designing projects to connect with society based on subjects or as part of thesis research; requirement with formative value and results in an opportunity to specify the responsibility of Higher Education institutions with community transformation. The systematization of the experiences in the Psychology career of the Technical University of Babahoyo, the last 2 years, shows a methodological procedure carried out from the group tutoring. This work exposes ideas that supported the experience and presents results of the impact assessment from the perspective of the participants.
关键词：Formación de valores;adolescentes;vinculación con la sociedad
