期刊名称：Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores
电子版ISSN：2007-7890
出版年度：2019
页码：1-24
DOI：10.46377/dilemas.v30i1.1029
出版社：Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig-Salabarría S.C.
摘要：En la vida de las personas, la economía está presente mediante el uso y administración de sus finanzas, lo cual puede llevarle al éxito o la bancarrota. A partir de esta idea el propósito de esta investigación fue implementar una plataforma en línea para promover la educación financiera en estudiantes de bachillerato. El método utilizado fue la investigación acción, de acuerdo a los contenidos de la asignatura de Contabilidad, así como por la información financiera de los escolares. Para evaluar los aprendizajes se emplearon una rúbrica y una escala de autoevaluación, en las cuales se evidenció el desarrollo de competencias relacionadas con el uso de TIC, así como un pensamiento crítico y reflexivo reflejado en sus decisiones financieras.
其他摘要：In the life of anyone, the economy is present by the uses and the administration of their finances, which can take it to the success or the bankruptcy. That´s why, the purpose of this investigation was to promote the financial education in high school students, by a project in an online platform. The method was designed in base of the action investigation, according to the contents of the subject of accountancy as well as the real financial information of the students. To evaluate the learning, it was implemented a rubric and a self-assessment scale, the results show the development of competence related to the use of the TIC, just as the critical and reflexive thinking reflected in their financial decisions.
关键词：Educación financiera;competencias;aprendizaje en línea;plataforma electrónica
