期刊名称：Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores
电子版ISSN：2007-7890
出版年度：2019
页码：1-28
DOI：10.46377/dilemas.v30i1.1056
出版社：Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig-Salabarría S.C.
摘要：El artículo presenta los resultados del estudio de la efectividad de las condiciones pedagógicas en la preparación para la autoeducación de los cadetes: formación de motivación para la autoeducación y desarrollo de habilidades organizativas; formación de competencia informativa; organización efectiva del trabajo independiente; y actualización de la autoeducación en el proceso educativo. 112 cadetes de la Academia Nacional de Asuntos Internos de Ucrania participaron en el estudio. La prueba de efectividad de las condiciones pedagógicas se realizó de acuerdo con criterios motivacionales, cognitivos, organizativos y reflexivos. Al final del experimento, se determinó un aumento en el número de cadetes de EG con un alto nivel de preparación para la autoeducación por todos los criterios que atestiguan la efectividad de las condiciones pedagógicas propuestas.
其他摘要：The article presents the results of the study of the effectiveness of pedagogical conditions for cadets’ self-education readiness formation: formation of motivation for selfeducation and development of organizational skills; formation of information competence; effective organization of independent work; and actualization of self-education in the educational process. 112 cadets of the National Academy of Internal Affairs of Ukraine participated in the study. Testing the effectiveness of pedagogical conditions was carried out according to motivational, cognitive, organizational and reflexive criteria. At the end of the experiment it was determined an increase in the number of EG cadets with a high level of readiness for self-education by all criteria that testifies to the effectiveness of the proposed pedagogical conditions.
