期刊名称：Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores
电子版ISSN：2007-7890
出版年度：2019
页码：1-21
DOI：10.46377/dilemas.v30i1.1275
出版社：Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig-Salabarría S.C.
摘要：En el artículo se estudió y analizó el currículo de emprendimiento y producción basado en elementos como metas, contenido, y métodos de enseñanza y evaluación con respecto a las dimensiones cognitivas, afectivas y psicomotoras. Después de estudiar los componentes básicos de la cultura laboral en opiniones de académicos nacionales y extranjeros, así como textos teóricos e investigaciones, los resultados indican que el currículum oculto consiste en un mensaje implícito de los centros educativos; además, los componentes de la cultura laboral pueden enseñarse a los estudiantes con un currículo oculto en las escuelas secundarias de Irán.
其他摘要：The article studied and analyzed the entrepreneurship and production curriculum based on elements such as goals, content, and teaching and evaluation methods regarding cognitive, affective and psychomotor dimensions. After studying the basic components of the work culture in opinions of national and foreign academics, as well as theoretical texts and research, the results indicate that the hidden curriculum consists of an implicit message of the educational centers; In addition, the components of the work culture can be taught to students with a hidden curriculum in Iran's high schools.
