期刊名称：Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores
电子版ISSN：2007-7890
出版年度：2019
页码：1-16
DOI：10.46377/dilemas.v29i1.1887
出版社：Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig-Salabarría S.C.
摘要：El artículo revela la capacitación de los estudiantes para la comunicación profesional en el contexto de la expansión de los medios nuevos y tradicionales a través de la transformación de la información en conocimiento. Se comprueba la comprensión de la comunicación de los medios como un intercambio de información con la ayuda de varios canales de comunicación, formas de comunicación (audio, visual, audiovisual) en diferentes niveles, examinándose la eficacia del método de interpretación de textos mediáticos en la formación de la competencia mediática de los estudiantes en instituciones de educación superior. Se confirma el hecho de la interacción del texto con otros textos en el nivel de contexto y forma, definiéndose estrategias de interpretación (intertextualidad, intermediación) de varios tipos de mensajes, en particular los artísticos.
其他摘要：The article reveals the students’ training to professional communication in the context of the expansion of new and traditional media through the transformation of information into knowledge. Understanding of media communication as an exchange of information with a help of various communication channels, communication forms (audio, visual, audiovisual) on different levels has been substantiated. The efficiency of the method of media texts interpretation in the formation of students’ media competence at institutions of higher education has been examined. The fact of interaction of text with other texts on the level of context and form has been confirmed, the interpretational strategies (intertextuality, intermediality) of various kinds of messages, in particular artistic ones, have been defined.
关键词：comunicación mediática;texto mediático;intermediación;interpretación;instituciones de educación superior
