期刊名称：Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores
电子版ISSN：2007-7890
出版年度：2019
页码：1-15
DOI：10.46377/dilemas.v28i1.1710
出版社：Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig-Salabarría S.C.
摘要：El maestro primario se enfrenta en su actuar diario a disímiles situaciones, que requieren para su solución de acciones creativas, en las que deben estar presentes la flexibilidad y originalidad. Diversas son las investigaciones que han incursionado en esta línea temática, sin embargo, la práctica educativa demuestra que la generalidad de los maestros primarios y los escolares no siempre se muestran creativos. Lo que está dado fundamentalmente, por falta de motivación hacia la profesión, la carencia de tiempo, medios y materiales, entre otros. Es por ello, que este artículo tiene como objetivo proponer acciones dirigidas a desarrollar la creatividad en los escolares primarios. Un desafío que debe resolver el maestro del siglo XXI.
其他摘要：The primary school teacher faces dissimilar situations in his daily actions, which require for their solutions creative actions in which flexibility and originality must be present. There are several investigations that have dabbled in this thematic line; however, educational practice shows that the generality of primary teachers and schoolchildren are not always creative, what is given fundamentally to lack of motivation towards the profession, lack of time, means and materials, among others; that is why, this article aims to propose actions aimed at developing creativity in primary school children. A challenge that the 21st century teacher must solve.
