期刊名称：Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores
电子版ISSN：2007-7890
出版年度：2019
页码：1-16
DOI：10.46377/dilemas.v28i1.1731
出版社：Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig-Salabarría S.C.
摘要：Este estudio es una contribución a todo este debate orientado en este caso, a trabajar de forma conjunta con dos de los factores más reconocidos, esto es: la variable asistencia y la variable horas de estudio en su relación con el promedio de calificación de los estudiantes. El presente trabajo investigativo aborda el promedio de calificación de los estudiantes donde se utiliza el método cuantitativo y las variables que se van a utilizar son la Asistencia y Horas de estudio. Esta investigación puede clasificarse como exploratoria, empírica y deductiva.
其他摘要：This study is a contribution to this whole debate oriented in this case, to work together with two of the most recognized factors, that is: the attendance variable and the variable hours of study in relation to the average of students' grades. The present investigative work addresses the average grade of students where the quantitative method is used and the variables that are going to be used are the Attendance and Study Hours. This research can be classified as exploratory, empirical and deductive.
关键词：asistencia a clases;horas de estudio;promedio de calificación;estudiantes
