期刊名称：Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores
电子版ISSN：2007-7890
出版年度：2019
页码：1-21
出版社：Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig-Salabarría S.C.
摘要：Este estudio tiene como objetivo definir y explorar el surgimiento y desarrollo de lo mentalización y el funcionamiento reflexivo. El funcionamiento reflexivo se refiere a los procesos psicológicos que son sustanciales para la mentalización. Este es un estudio de revision y tiene como resultados que la mentalización y el funcionamiento reflexivo son diferentes de otros términos relacionados con la comprensión de los estados mentales tales como los pensamientos, los sentimientos, etc. El déficit en la mentalización y el funcionamiento reflexivo da como resultado problemas interpersonales fundamentales. Dado a que la mentalización y el funcionamiento reflexivo son capacidades que se está formando y desarrollando desde el nacimiento y con la relación con los demás; es crucial que se tengan en cuenta en la investigación y la práctica clínica.
其他摘要：This study is aimed to define and explore the emergence and development of mentalization and reflective functioning. Reflective functioning is referred to the psychological processes that are substantial for mentalizing. This is a review study. As results, mentalization and reflective functioning are different from other terms relating to understanding the mental states such as thoughts, feelings, desires or goals. Moreover, mentalization and reflective functioning are different as a matter of evaluating this characteristic. Deficit in mentalizing and reflective functioning results in fundamental interpersonal problems. Since mentalization or reflective functioning is a capacity that one is forming and developing from birth through the relationship with others and its deficit undermine the disturbances, it is crucial to be considered in research and clinical practice.
