期刊名称：Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores
电子版ISSN：2007-7890
出版年度：2019
页码：1-25
出版社：Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig-Salabarría S.C.
摘要：La producción científica de la universidad ecuatoriana es baja, con poco interés investigativo y pobre desarrollo de las competencias investigativas necesarias para un profesional. El objetivo del trabajo es valorar la factibilidad de la estrategia metodológica basada en la técnica del seminario - taller para desarrollar las competencias investigativas de los docentes del pregrado de las carreras académico-profesionales de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. Esta investigación es cualitativa-cuantitativa porque estudia las transformaciones con métodos de análisis y medición en los docentes para que repliquen sus conocimientos sobre investigación en los estudiantes. Se realizó una evaluación de la propuesta por el método de criterio de experto y se aprobaron los indicadores de la investigación que la estrategia propuesta contempla.
其他摘要：The scientific production of the Ecuadorian university is low, with little investigative interest and poor development of the research skills necessary for a professional. The objective of the work is to assess the feasibility of the methodological strategy based on the seminar - workshop technique to develop the research competences of the undergraduate teachers of the academic-professional careers of the Autonomous Regional University of the Andes. This research is qualitative-quantitative because it studies the transformations with methods of analysis and measurement in the teachers, so that they replicate their knowledge about research in the students. An evaluation of the proposal was made by the expert criterion method and the research indicators that the proposed strategy contemplates were approved.
