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文章基本信息

  • 标题:Base de conocimiento en línea como recurso jurídico-educativo para la prevención del ciberacoso sexual en adolescentes ecuatorianos.
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  • 作者:Teresa De Jesús Molina Gutiérrez ; Tania Tupamara Camargo Martínez ; Sandra Valentina Yépez
  • 期刊名称:Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores
  • 电子版ISSN:2007-7890
  • 出版年度:2019
  • 页码:1-24
  • 出版社:Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig-Salabarría S.C.
  • 摘要:Se diseña un prototipo para una base de conocimiento en línea que contribuya con la prevención del ciberacoso sexual en adolescentes ecuatorianos. Se emplea la investigación Documental - Proyectiva, el corpus consta de registros estadísticos y publicaciones periódicas (2015-2018), mediante un registro descriptivo se recolectan los datos, se interpretan con el análisis de contenido. Se obtiene que en Ecuador ha aumentado el acceso a las TIC, habiendo un mayor número de casos de ciberacoso sexual. Aunque el COIP ha normado aspectos relativos a ese ciberdelito, aún se incluyen u omiten elementos legales que dejan en riesgo la bien jurídica indemnidad sexual; por ello se propone una herramienta alojada en la nube para formar en contenidos jurídicos- educativos sobre ciberacoso sexual.
  • 其他摘要:A prototype is designed for an online knowledge base that contributes to the prevention of sexual cyberbullying in Ecuadorian adolescents. Documentary - Projective research is used, the corpus consists of statistical records and periodicals (2015-2018), through a descriptive record the data are collected, interpreted with the content analysis. It can be seen that in Ecuador there has been an increase in access to ICT, with a greater number of cases of sexual cyberbullying. Although COIP has regulated aspects related to this cybercrime, it still includes or omit legal elements that jeopardize the legal good of sexual indemnity; for this reason, a cloud-based tool is proposed to train in legal-educational content on sexual cyberbullying.
  • 关键词:Ciberacoso sexual;base de conocimiento en línea;Tecnologías de la Información y de la Comunicación;adolescentes;recurso jurídico-educativo
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