标题:Autoeficacia empresarial como mediador en la relación de la personalidad proactiva y la intención empresarial. Evidencia de titulados universitarios.
期刊名称:Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores
电子版ISSN:2007-7890
出版年度:2019
页码:1-23
出版社:Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig-Salabarría S.C.
摘要:El objetivo del estudio es examinar la relación entre la personalidad proactiva y la intención empresarial a través de la autoeficacia empresarial con el uso de un modelo de mediación simple. La población es los estudiantes de último año de la carrera de Administración de Empresas en universidades públicas de la provincia de Pakistán. El muestreo es por conveniencia y cuestionario con escalas tipo Likert. Las hipótesis se prueban con la correlación de Pearson y el modelo PROCESS 4 para el análisis de mediación. Los resultados revelaron que la personalidad proactiva está significativamente relacionada positivamente con la intención empresarial y la autoeficacia empresarial, mientras que la autoeficacia empresarial media parcialmente la relación entre la personalidad proactiva y la intención empresarial.
其他摘要:The objective of present study is to examine the relationship between proactive personality and entrepreneurial intention directly as well as indirectly through a mediator, entrepreneurial self-efficacy by using simple mediation model for the constructs. The population is final year students enrolled in business administration programs in public sector universities of Pakistan province. convenience sampling technique and an adopted questionnaire having Likert type scales are used. Hypotheses are tested using Pearson correlation and PROCESS model 4 by Preacher & Hayes (2013) used for mediation analysis. Results revealed that proactive personality is significantly positively related to entrepreneurial intention and entrepreneurial self-efficacy whereas entrepreneurial self-efficacy also partially mediates the relationship between proactive personality and entrepreneurial intention.