期刊名称：Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores
电子版ISSN：2007-7890
出版年度：2019
页码：1-34
出版社：Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig-Salabarría S.C.
摘要：El objetivo del estudio es examinar la contribución directa de la inteligencia emocional en la predicción de la intención empresarial mediante la adición de dos mediadores: la autoeficacia empresarial y la autorregulación, y el modelo de mediación en serie. La población es los estudiantes de último año de varias universidades del sector público de Pakistán inscritos en programas de administración de empresas. Se emplea la encuesta con muestreo aleatorio simple. El cuestionario es el instrumento principal de recopilación de datos de 352 encuestados con escala tipo Likert. Se emplea estadística descriptiva. Las hipótesis se prueban con el análisis de correlación de Pearson. Se concluye que la inteligencia emocional, la autoeficacia empresarial y la autorregulación son atributos importantes de intención empresarial de los estudiantes.
其他摘要：The aim of current study is to examine the direct contributing role of emotional intelligence in predicting entrepreneurial intention by adding two mediators: entrepreneurial self-efficacy and self-regulation, and serial mediation model. The population of the study is final year students of various public sector universities of KP (Pakistan) enrolled in business administration programs. A survey research strategy is employed with simple random sampling. Questionnaire is used as primary data collecting instrument from 352 respondents having Likert type scales. Descriptive statistics is employed. Relationship related hypotheses are tested through Pearson correlation analysis. It is concluded that emotional intelligence, entrepreneurial self-efficacy and self-regulation all are important attributes of students, which infuse the feelings of entrepreneurial intention among them.
关键词：intención empresarial;inteligencia emocional;autoeficacia emprendedora;autorregulación;mediación serial
