期刊名称：Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores
电子版ISSN：2007-7890
出版年度：2019
页码：1-18
出版社：Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig-Salabarría S.C.
摘要：En el artículo se presenta un resultado científico obtenido por los autores en el Proyecto “Innovación y Sistematización Didáctica para la Formación de Profesionales Universitarios, a través de la formación de pregrado y posgrado en Ciencias Pedagógicas”. El objetivo es caracterizar, desde el punto de vista didáctico, el diseño del Proyecto Formativo Profesional como método para desarrollar la gestión metodológica de la práctica laboral investigativa, sobre la base del trabajo docente metodológico desarrollado por los colectivos de carrera, disciplinas y año académico, y concebido desde la Disciplina Principal Integradora, en función de formar y desarrollar las habilidades profesionales y lograr la preparación del estudiante para enfrentar la solución de problemas relacionados con el objeto de la profesión.
其他摘要：The article presents a scientific result obtained by the authors in the Project "Innovation and Didactic Systematization for the Training of University Professionals, through undergraduate and postgraduate training in Pedagogical Sciences". The objective is to characterize, from the didactic point of view, the design of the Professional Training Project as a method to develop the methodological management of the research work practice, based on the methodological teaching work developed by the career, disciplinary and academic year groups, and conceived from the Main Integrating Discipline, in order to form and develop professional skills and achieve the student's preparation to face the solution of problems related to the object of the profession.
关键词：proyecto formativo profesional;práctica laboral investigativa;Disciplina Principal Integradora;formación del profesional;carreras pedagógicas
