期刊名称：Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores
电子版ISSN：2007-7890
出版年度：2019
页码：1-19
出版社：Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig-Salabarría S.C.
摘要：El síndrome de Burnout constituye una seria afectación de la salud mental y física que afecta particularmente a los profesionales de la educación. Mediante un estudio de tipo descriptivo correlacional y transversal, se evaluó su presencia en 56 docentes, empleando para ello el Inventario de Burnout de Maslach. Siendo el objetivo analizar el nivel de burnout presente en profesores de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. Se detectó una relación estadísticamente significativa entre las dimensiones del síndrome Cansancio emocional y despersonalización y relaciones estadísticas no significativas con la antigüedad en la profesión.
其他摘要：The Burnout syndrome is a serious affectation of the mental and physical health that particularly affects the professionals of the education. Through a correlational and cross-sectional descriptive study, its presence was evaluated in 56 teachers, using the Maslach Burnout Inventory. Being the objective to analyze the level of burnout present in professors of the Faculty of Medical Sciences of UNIANDES University. A statistically significant relationship was detected between the dimensions of the syndrome Emotional tiredness and depersonalization and statistical relationships not significant with seniority in the profession.
关键词：síndrome de burnout en docentes;cansancio emocional;despersonalización;antigüedad en la profesión
