期刊名称：Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores
电子版ISSN：2007-7890
出版年度：2019
页码：1-23
出版社：Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig-Salabarría S.C.
摘要：En el material se expresan consideraciones dimanadas de la consulta a literatura especializada y la experiencia profesional de los autores en relación al uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en procesos formativos, y la autosuperación del profesional de la educación en el contexto de la práctica pedagógica contemporánea influenciada por el uso de las TIC a partir de la necesidad social de que la formación profesional del docente desarrolle la profesionalización tecnológica del mismo, se concibe esta, como un proceso de aprehensión adaptativo-creativo, proceso en el que los docentes se superan en la misma medida que investigan y forman a sus estudiantes.
其他摘要：The material expresses considerations arising from the consultation of specialized literature and the professional experience of the authors in relation to the use of Information and Communication Technologies (ICT) in training processes, and the self-improvement of the education professional. In the context of contemporary pedagogical practice, influenced by the use of ICT based on the social need for the teacher's professional development to develop the technological professionalization of the same, this is conceived as a process of adaptive-creative apprehension process, in the fact that professors surpass themselves in the same measure that they investigate and train their students.
关键词：tecnologías de la información y la comunicación;autosuperación;profesionalización;competencias profesionales;desempeño profesional
