期刊名称：Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores
电子版ISSN：2007-7890
出版年度：2019
页码：1-25
出版社：Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig-Salabarría S.C.
摘要：En el presente artículo se presenta una propuesta didáctica que posee como rasgo distintivo y característico una secuencia de acciones que posibilitan utilizar la categoría teórico-literaria héroe en función de la formación de valores morales en los estudiantes universitarios de la carrera Español Literatura, y se elabora para ser utilizada por el profesor y los estudiantes de manera interactiva, teniendo en cuenta la actividad orientadora del primero, a partir de la influencia pedagógica que propicia los cambios y modificaciones en la formación de valores éticos, los que se asumen como un acto de crecimiento personal y grupal.
其他摘要：In the present article, a didactic proposal is presented that has as a distinctive and characteristic feature a sequence of actions that make it possible to use the theoretical-literary hero category in function of the formation of moral values in the university student of the Spanish Literature career, and it is elaborated to be used by the teacher and students interactively, taking into account the guiding activity of the first, from the pedagogical influence that promotes changes and changes in the formation of ethical values, which are assumed as an act of personal and group growth.
