期刊名称:Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores
电子版ISSN:2007-7890
出版年度:2019
页码:1-16
出版社:Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig-Salabarría S.C.
摘要:Desde la Bioética delineada por Potter in stricto sensu, a lo que actualmente se evidencia en educar hacia un espectro mucho más amplio (in extremis), cuya metodología se adecua con una descripción narrativa respecto al tema planteado, apuntar a una nueva epistemología mucho más incluyente para la disciplina; es decir, la propuesta a una educación in lato sensu. La bioética tradicional ha sido muy limitada e insuficiente para analizar detenidamente y confrontar diversos problemas éticos y sociales en países en vía de desarrollo con los avances de las tecnologías convergentes, se profundizará aún más contextos de desigualdad social, económica, entre países ricos y pobres. Es necesario una pedagogía educativa con bases epistemológicas propias de una Bioética con un enfoque latinoamericano.
其他摘要:From the Bioethics delineated by Potter in stricto sensu, to what is currently evident in educating towards a much broader spectrum (in extremis), whose methodology is adapted to a narrative description of the subject, aiming at anew epistemology much more inclusive for discipline; that is, the proposal to an in lato sensu education. Traditional bioethics has been very limited and insufficient to analyze carefully and confront various ethical and social problems in developing countries with the advances of convergent technologies, will deepen even more contexts of social, economic inequality, between rich and poor countries. It is necessary an educational pedagogy with epistemological bases characteristic of a Bioethics with a Latin American approach.