期刊名称：Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores
电子版ISSN：2007-7890
出版年度：2019
页码：1-30
出版社：Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig-Salabarría S.C.
摘要：El artículo ofrece una metodología para el fortalecimiento de la educación ambiental contentiva de cinco etapas y permite fomentar una actitud crítica, activa y participativa en la búsqueda de soluciones a los problemas ambientales de forma holística. Posibilita a profesores y técnicos extender el radio de acción al contexto de la educación ambiental e implicarse en la solución de sus problemas en las áreas básicas experimentales. Propicia el vínculo profesor–técnico–medio con carácter democrático, flexible y creador a través de las tareas científico-productiva-docentes que se realizan en el área básica experimental. La aplicación en la práctica debe llegar a los técnicos medios en formación a través del proceso enseñanza-aprendizaje de las asignaturas del área de Formación Profesional.
其他摘要：The article offers a methodology for the strengthening of five-stage environmental education content and allows fostering a critical, active and participatory attitude in the search for solutions to environmental problems in a holistic manner. It enables teachers and technicians to extend the radius of action to the context of environmental education and to be involved in the solution of their problems in the basic experimental areas. It fosters the teacher-technical-media link with a democratic, flexible and creative character through the scientific-productive-teaching tasks that are carried out in the basic experimental area. The application in practice should reach technicians in training through the teaching-learning process of the subjects of the Vocational Training area.
