标题：Determinación de la prefactibilidad en la aplicación de una estrategia pedagógica para la formación de la competencia emprender, en la educación preuniversitaria como contribución a la formación integral del estudiante.
期刊名称：Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores
电子版ISSN：2007-7890
出版年度：2018
页码：1-13
出版社：Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig-Salabarría S.C.
摘要：La exigencia de hacer viable una estrategia pedagógica, transita por determinar los parámetros de prefactibilidad y supone un examen preliminar de la estrategia y su contexto para determinar si es oportuna, pertinente y realizable. En la pedagogía son limitados los usos de instrumentos de cálculos que evalúen la prefactibilidad de aplicación de las estrategias pedagógicas, favoreciendo la espontaneidad y limitando su efectividad. La determinación de este indicador conforma valoraciones críticas que tributan al éxito de la ejecución; teniendo en cuenta estos elementos, los autores proponen la adaptación y desarrollo de un método matricial que materializa esta intención.
