标题：Modelo pedagógico de la formación de competencias profesionales desde la disciplina principal integradora de la carrera Licenciatura en Contabilidad y Finanzas.
期刊名称：Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores
电子版ISSN：2007-7890
出版年度：2018
页码：1-29
出版社：Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig-Salabarría S.C.
摘要：Se aborda la elaboración de un modelo pedagógico de la formación de competencias profesionales desde la disciplina principal integradora de la carrera Licenciatura en Contabilidad y Finanzas. La disciplina principal integradora de la carrera es la Práctica Preprofesional, compuesta por las asignaturas Práctica Preprofesional del Contador I, II, III, IV, y V, y se toma como medio, considerando que responde a la lógica de la profesión, e integra los contenidos esenciales de las disciplinas del currículo. Confieren singularidad al modelo pedagógico propuesto: el sistema de competencias profesionales del licenciado en Contabilidad y Finanzas, y los niveles de formación de esas competencias desde la disciplina principal integradora, y lo dinamiza el proyecto como forma de organización que se introduce en la disciplina.
关键词：competencias profesionales; disciplina principal integradora; proyecto
profesional.
