期刊名称：Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores
电子版ISSN：2007-7890
出版年度：2018
页码：1-13
出版社：Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig-Salabarría S.C.
摘要：El presente artículo fundamenta la necesidad de una contextualización pedagógica y didáctica en los centros de formación de profesionales docentes, debido a las trasformaciones llevadas a cabo en el presente siglo XXI a nivel global y local. Se analizan diferentes alternativas teóricas relativas a los centros de formación docente, a partir de la diversidad de criterios en torno al tema, lo cual permite conformar una aproximación a la significación que tienen estos centros en la problemática socioeducativa ecuatoriana actual.
关键词：Contextualización pedagógica; didáctica; formación de profesionales
