期刊名称：Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores
电子版ISSN：2007-7890
出版年度：2018
页码：1-24
出版社：Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig-Salabarría S.C.
摘要：El trabajo de diseño es una modalidad para culminación de la formación profesional en algunas instituciones educativas. Bajo este esquema, en general, lo que se pretende es que el egresado tenga una oportunidad más para aproximarse a su ejercicio ocupacional antes de recibir el título universitario. En este artículo se presentan las estrategias pedagógicas fundamentadas en la reflexión para el curso Diseño I, prerequisito para grado, con las cuales se le aporta al estudiante el acercamiento a solución de problemas y pensamiento crítico con compromiso social, mediante escenarios de trabajo que exigen comunicación oral y escrita. Justamente, las estrategias de reflexión han sido implementadas en otros cursos facilitando el aprendizaje de ciertos temas y contextualizando al estudiante hacia la realidad del medio.
关键词：reflexión; trabajo final de diseño; estrategia pedagógica.
