期刊名称：Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores
电子版ISSN：2007-7890
出版年度：2016
页码：1-35
出版社：Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig-Salabarría S.C.
摘要：Estudiar el liderazgo siempre es relevante, pues la manera como se manifiesten, incidirá en el éxito o fracaso de una organización y las universidades no son una excepción. En este sentido, este trabajo pretende mostrar un análisis realizado sobre la apreciación, que en relación al liderazgo transaccional y transformacional, tienen los docentes y estudiantes de un campus universitario, en una universidad estatal de Chile. Para alcanzar tal propósito se aplicó el cuestionario adaptado de estilos de liderazgo de Bass y Avolio (1991) a una muestra de 50 profesores y 128 alumnos. Los resultados expresan, en general, una asimetría entre la mirada de los educadores -en relación a su estilo de liderazgo- y la percepción que de ellos tienen los estudiantes.
