期刊名称：Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores
电子版ISSN：2007-7890
出版年度：2016
页码：1-13
出版社：Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig-Salabarría S.C.
摘要：Un referente de la Pedagogía del siglo XX es sin duda Paulo Freire, cuya visión educativa ha sido una propuesta enriquecedora con nuevas y revolucionarias ideas. Freire propone una educación cimentada en considerar al hombre como partícipe de la transformación del mundo por medio de una nueva educación que le ayude a ser crítico de su realidad y lo lleve a valorar su vivencia como algo lleno de valor. Las condiciones de vida actuales poco o nada han cambiado desde la época en que éste pedagogo propuso su modelo educativo denominado “Pedagogía del Oprimido,” es por eso que se pretende reflexionar sobre la vigencia de la propuesta libertadora de Freire para considerarla en el diseño de estrategias educativas actuales.
关键词：Pedagogía del Oprimido; educación; conciencia.
