标题：Il ruolo della musica nello sviluppo dell’empatia nei bambini: costruzione del percorso educativo “Musica e BenEssere” e valutazione della sua efficacia
期刊名称：International Journal of Psychoanalysis and Education
印刷版ISSN：2035-4630
出版年度：2011
卷号：3
期号：2
页码：17-35
出版社：Associazione di Psicoanalisi della Relazione Educativa
摘要：Nella presente ricerca si è voluto indagare se il percorso educativo Musica e BenEssere (che utilizza attività musicali d’insieme basate sull’ascolto e sulla produzione vocale e strumentale) fosse stato in grado di migliorare l’empatia in un gruppo di bambini di quattro anni. I risultati ottenuti indicano che il training è stato efficace nel migliorare la capacità empatica dei bambini verso tutte le emozioni considerate (gioia, tristezza, paura, rabbia) e soprattutto verso emozioni di tono edonico negativo.
关键词：Musica e benessere;empatia;educazione emotiva;metodo attivo;sviluppo interpersonale e sociale nei bambini.
其他关键词：Music and well-Being;empathy;emotional education;active method;interpersonal and social development in children
