出版社：Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur
摘要：Die internationale Online Kooperation beschäftigt sich mit der Bedeutung von "Video in der Lehrer/innenbildung und in der Schule und berichtet über die Ergebnisse von Forschungsprojekten. In limitierter Zeit im sogenannten "Hackathon Style" produzieren Lehramtsstudierende aus 11 Ländern Lehrvideos, die von einer internationalen Jury prämiert werden. Der Artikel ist in englischer Sprache, da die beiden Autoren aus Finnland und Österreich kommen.
