期刊名称：Colindancias: Revista de la Red de Hispanistas de Europa Central
印刷版ISSN：2067-9092
电子版ISSN：2393-056X
出版年度：2012
期号：3
页码：157-163
出版社：Editura Universităţii de Vest din Timişoara
摘要：En el presente trabajo analizamos la situacion actual de la ensenanza del espanol en Serbia. A partir de una encuesta anonima, presentamos las actitudes epistemologicas y las necesidades de los profesores de espanol como lengua extranjera y analizamos las posibilidades de crear condiciones que les permitan desarrollar su identidad profesional. Se llega a la conclusion de que no es suficiente que los profesores conozcan las teorias mas modernas en la ensenanza de lenguas extranjeras, sino que es necesario crear condiciones para que ellos mismos cuestionen sus ideas y actitudes sobre la ensenanza, y brindarles la oportunidad de conocer de manera directa enfoques diferentes, para que puedan resolver las dudas que tienen.
其他摘要：In the present paper we analyze the current situation of the teaching of Spanish in Serbia and the existing teaching trends. Based on an anonymous survey, we present the epistemological attitudes and needs of Serbian teachers of Spanish as a foreign language. We also analyze the possibility of creating conditions which would permit the development of their professional identities. We have reached the conclusion that it is not enough for teachers to be aware of the most recent methods of teaching foreign languages; conditions must be created so that the teachers themselves question their ideas on teaching and that they have the opportunity to become aware of different approaches which might answer some of the doubts they have.
