摘要：El presente artículo tiene como objetivo presentar un diagnóstico de situación respecto a una población objetivo de cien (100) clubes barriales de la ciudad de Santa Fe, el cual surge de un trabajo de campo realizado en conjunto por la cátedra electiva y optativa de Economía Social y Solidaria (ESyS) y un Proyecto de Extensión de Interés Social de la Facultad de Ciencias Económicas (FCE) de la Universidad Nacional del Litoral (UNL), a partir de una demanda de la Secretaría de Desarrollo Social del Gobierno Local, la Subsecretaría de Deportes y, más específicamente, a través de la Dirección de Deportes y del Programa Clubes. Posteriormente a partir del diagnóstico realizado se presenta la propuesta metodológica de trabajo que posibilita un acompañamiento en red desarrollando un proceso de alfabetización continuo e integral.
其他摘要：The purpose of this article is to present a diagnosis of the situation of one hundred sports clubs located in different neighbourhoods of Santa Fe city, which arises from a fieldwork carried out jointly by the elective and optional course Social and Solidarity Economy and a Social Interest Extension Project from the School of Economic Sciences (FCE) of Universidad Nacional del Litoral (UNL). This research aimed to meet a demand from the Secretariat of Social Development of the local Government, the Undersecretariat of Sports and, more specifically, the Directorate of Sports and the Clubs Programme. Subsequently, based on the diagnosis, we present the methodological proposal to work with these organisations by accompanying them and by developing strategies for a continuous and comprehensive literacy process.
关键词：clubes barriales;economía social y solidaria;diagnóstico;propuesta metodológica
