期刊名称：Вісник Харківського національного університету імені В.Н. Каразіна. Серія: Психологія
印刷版ISSN：2225-7756
电子版ISSN：2524-2512
出版年度：2020
期号：69
页码：16-22
DOI：10.26565/2225-7756-2020-69-02
出版社：V. N. Karazin Kharkiv National University
摘要：В статье представлены результаты эмпирического исследования, посвященного изучению особенностей толерантности к неопределенности работающих студентов. Выборку составили 44 студента Харьковского национального университета им. В.Н. Каразина. В первую группу вошли 22 студента, совмещающие учебу в высшем учебном заведении с работой, во вторую группу - 22 студента, которые не работают. Результаты исследования свидетельствуют, что работающие студенты проявляют более положительное отношение к новизне, отдают предпочтение неопределенности, к которой проявляют большую толерантность, демонстрируют меньшую интолерантность в межличностном взаимодействии. Полученные результаты позволяют усовершенствовать теоретические представления об особенностях проявлений толерантности к неопределенности в студенческом возрасте, определяют перспективы дальнейших научных исследований и могут быть использованы в практической психолого-педагогической работе со студентами.↓У статті представлені результати емпіричного дослідження, присвяченого вивченню особливостей толерантності до невизначеності працюючих студентів. Вибірку склали 44 студенти Харківського національного університету ім. В.Н. Каразіна. У першу групу увійшли 22 студенти, які поєднують навчання у закладі вищої освіти з роботою, у другу групу – 22 студенти, котрі не працюють. Результати дослідження свідчать, що працюючі студенти виявляють більш позитивне ставлення до новизни, надають перевагу невизначеності, до якої виявляють більшу толерантність, демонструють меншу інтолерантність у міжособистісній взаємодії. Отримані результати дозволяють удосконалити теоретичні уявлення щодо особливостей проявів толерантності до невизначеності у студентському віці, окреслюють перспективи подальших наукових розвідок й можуть бути використані у практичні психолого-педагогічні роботі зі студентами.
其他摘要：The article covers results of an empirical study of the characteristics of tolerance to uncertainty of working students. The sample consisted of 44 participants - students of the V.N. Karazin Kharkiv National University. The first group consisted of 22 subjects who combine their studies at a higher educational institution with work, the second group - 22 subjects who do not work. Tolerance for uncertainty was measured by «Multiple Stimulus Types Ambiguity Tolerance Scale-I» (D. McLain, the adaptation by E. Osin) and «New questionnaire of tolerance for uncertainty» (T. Kornilova). Student's t-test for independent samples was used for statistical processing of the results. Findings of the study revealed that working students have a more positive attitude to new events, a deeper awareness of themselves as the subject of their own actions, and confidence that they control their lives, a greater tendency to make choices quickly and flexibly and the ability to maintain a vision of many opportunities, and greater tolerance for uncertainty in general. For these subjects are more inherent in the desire for change, novelty and originality, willingness to follow unpaved paths and prefer more complex tasks, to be able to be independent of the accepted limitations. Non-working students are characterized by a more pronounced desire for clarity and control in interpersonal relationships and a sense of discomfort in the event of uncertainty in relationships with others. The results obtained make it possible to improve the theoretical understanding of the characteristics of manifestations of tolerance to uncertainty at a student age, determine the prospects for further scientific research and can be used in practical psychological and pedagogical work with students.
关键词：інтолерантність до невизначеності;працюючі студенти;перевага невизначеності;ставлення до новизни;толерантність до невизначеності
