摘要：Los significados atribuidos por los jóvenes a los estudios de bachillerato y al trabajo han sido estudiados por la sociología de la educación de manera separada. El artículo muestra una manera en la que se puede analizar cómo ses que se articulan dichos significados. La investigación sobre la actividad significativa de los estudiantes se basó en la sociología comprensiva y la fenomenología social, empleando la categoría ‘modelos culturales’ –propia de la antropología cognitiva– como herramienta analítica. Bajo una perspectiva cualitativa, la investigación se sustenta en entrevistas semi-estructuradas y en cuestionarios con preguntas abiertas, a jóvenes hombres y mujeres de 15 a 19 años, estudiantes de bachillerato, radicados en localidades de una transición rural-urbana de la Zona Metropolitana León-Silao, Guanajuato, en el centro de México. Se expone como resultado el análisis de dos modelos culturales, uno sobre el trabajo y otro sobre los estudios de bachillerato, mismos que organizan varios significados en una trama que puede ser circular: estudiar para alcanzar un trabajo profesional y trabajar para pagar los costes de hacer una carrera universitaria; modelos que están matizados por la condición de género de los jóvenes.
其他摘要：The meanings attributed by young people to high school and work have been studied separately by the sociology of education. The article shows a way of analyzing the way in which these meanings are articulated. The research on the significant activity of the students was based on comprehensive sociology and social phenomenology, using the category of ‘cultural models’–appropriate of cognitive anthropology– as an analytical tool. From a qualitative perspective, the research is based on semi-structured interviews and questionnaires with open questions, to young men and women between 15 and 19 years old, high school students, based in localities of a rural-urban transition in the León-Silao Metropolitan Area, Guanajuato, in central Mexico. As a result, the analysis of two cultural models is exposed, one on work and the other on baccalaureate studies, which organize various meanings in a plot that can be circular: study to achieve a professional job and work to pay the costs of doing a university degree; models that are nuanced by the gender condition of young people.
关键词：Estudiantes; Educación media superior; Educación y trabajo.
