摘要：É reconhecidamente importante refletir acerca da avaliação da aprendizagem, visto que é parte importante dos processos de ensino e aprendizagem. Por isso tratamos acerca das práticas avaliativas ocorridas na disciplina de Língua Portuguesa numa escola estadual do Espírito Santo. A instituição foi escolhida devido a pontuação na avaliação do Programa de Avaliação da Educação Básica do Espírito Santo ter sido acima da nota de toda a rede estadual. A interpretação dos dados obtidos foi realizada com base nos estudos de Carminatti e Borges (2012), Fidalgo (2006), Hoffman (2011) e Luckesi (2000).
其他摘要：It is increasingly necessary to reflect on the assessment of learning since it is an important part of the teaching-learning process. Therefore, in this study, we deal with the evaluative practices that took place in the Portuguese language discipline of a state school in Espírito Santo. The school was chosen because the score in the evaluation of Basic Education Evaluation Program of Espírito Santo was above the grade of the entire state network. Besides that experience of the author of the article in having been a student at that school. The data interpretation was based on the studies by Carminatti and Borges (2012), Fidalgo (2006), Hoffman (2011), and Luckesi (2000). Key-words: evaluation; learning; teaching.
