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文章基本信息

  • 标题:Desengajamento moral e o bullying em contexto escolar
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  • 作者:Ariane Lilian Lima dos Santos Melo Rodrigues ; Maély Ferreira Holanda Ramos ; Emmanuelle Pantoja Silva
  • 期刊名称:Research, Society and Development
  • 电子版ISSN:2525-3409
  • 出版年度:2021
  • 卷号:10
  • 期号:1
  • 页码:1-14
  • DOI:10.33448/rsd-v10i1.11699
  • 出版社:Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências
  • 摘要:Objetiva-se verificar se estudantes com idade entre 11 e 18 anos tiveram algum envolvimento em situações de violência (bullying) e avaliar a existência de uma tendência a justificarem atos de agressividade, por meio dos mecanismos do desengajamento moral. Para tanto se realizou um estudo com 430 alunos de duas escolas públicas em Belém - PA. Utilizaram-se dois instrumentos, um para caracterizar a amostra e averiguar situações de bullying; e o outro, para analisar os mecanismos do construto. Dos principais resultados obtidos, observou-se que mais de 37% da amostra já se envolveu em situações de bullying e 46% referiu que não se sentia seguro no ambiente escolar. Por outro lado, percebeu-se que em todos os mecanismos houve tendência dos alunos justificarem atos agressivos. Diante dos resultados, conclui-se que a prática do bullying é uma realidade nas escolas estudadas e que existe uma tendência dos alunos justificarem condutas agressivas.
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