摘要：La futura y ya actual revolución industrial 4.0 demanda la introducción de una transformación digital en la educación
superior contribuyendo a la formación de profesionales competentes, por lo cual, en las pedagogías y tecnologías
emergentes se evidencian un incremento de experiencias didácticas en el uso de las redes sociales digitales. En esta
investigación se propone a partir de una revisión sistemática cuáles son las tendencias actuales del uso de las redes
sociales digitales con fines educativos. Se empleó el protocolo PRISMA y se analizaron 79 trabajos presentes en la base
de datos Scopus. En la revisión sistemática, se responden las siguientes preguntas: ¿Qué tipo de diseños predominan
en la literatura científica? ¿Cuáles son los pares de variables dependiente – independiente? y ¿Cuáles son las tendencias
actuales del uso de las redes sociales digitales con fines educativos? Como resultado de la investigación se reafirma
Facebook como la red social más empleada por los educadores y la necesidad del uso integrado y variado de estas redes.
Se concluye con la defensa de las siguientes tendencias: políticas de comunicación institucional universitaria desde los
niveles macro, meso y micro del currículo; el desarrollo de la creatividad, la convergencia cultural y la diversificación
mediática; la innovación educativa; la cultura mediática y la identidad digital académica.
其他摘要：The future and already current industrial revolution 4.0 demand the introduction of a digital transformation in the higher education contributing to the formation of competent professionals, for which, they are evidenced in the pedagogies and emergent technologies, an increase of didactic experiences in the use of the digital social networks. In this research a systematic review to identify current trends in the use of online social networks for educational purposes are performed. PRISMA protocol was used and analyzed 79 studies present in the database Scopus. In the systematic review, the following questions are answered: What types of designs predominate in the scientific literature? What is the dependentindependent pairs of variables? And What are the current trends in the use of digital social networks for educational purposes? As a result of this research, Facebook is reaffirmed as the social network most used by educators and the need for the integrated and varied use of these networks. It concludes with the defense of the following trends: university institutional communication policies from the curricular levels; the development of creativity, cultural convergence and media diversification; educational innovation; media culture and academic digital identity
