摘要：Este artigo reflete sobre o trabalho colaborativo e voluntário que acontece em rede, ou seja, aquele realizado por meio das associações de professores de francês que, por sua vez, formam uma federação nacional. A Federação brasileira dos professores de francês (FBPF) é associada à Federação internacional dos professores de francês, cujos objetivos comuns são o fortalecimento da carreira e formação docente em francês. A FBPF reúne 23 associações de docentes, estudantes de licenciatura em Letras, em Tradução entre outros cursos, e profissionais atrelados à promoção do francês no Brasil com metas de focar ações comuns para o fortalecimento do ensino do francês a partir de laços nacionais e internacionais. Para compreender o trabalho colaborativo e voluntário em rede, gostaríamos de, primeiramente, apresentar alguns elementos da história da FBPF, em seguida, os desafios das associações sólidas no país, as associações que iniciam suas atividades, dentre as quais aquelas que retomam suas atividades associativas. Finalmente, explicitamos o papel das associações dos professores de francês e da FBPF na formação continuada e na inserção profissional de professores iniciantes. Para tal, apresentamos algumas experiências nas esferas associativa e federativa, bem como de parceria em cooperação educativa francófona no intuito de fazer avançar e reforçar a profissão docente em francês no país.
关键词：Association de professeurs ; Enseignement de français langue étrangère ; Travail collaboratif ; formation continue ; insertion professionnelle
