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  • 标题:TRABALHO DOCENTE NO BRASIL: DA FEMINIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO PARA A DESFEMINIZAÇÃO DA DOCÊNCIA
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  • 作者:Maria Cláudia Dal'Igna ; Renata Porcher Scherer
  • 期刊名称:Revista Diversidade & Educação
  • 电子版ISSN:2358-8853
  • 出版年度:2020
  • 卷号:8
  • 期号:1
  • 页码:25-47
  • DOI:10.14295/de.v8i1.11803
  • 出版社:Universidade Federal do Rio Grande
  • 摘要:Este artigo examina os modos de constituição do trabalho docente no contexto brasileiro. Para tanto, realiza-se a análise de uma obra publicada no ano de 1982 e parte do material empírico produzido em um grupo focal com estudantes de Pedagogia em 2015. Buscou-se fundamentação nos estudos de gênero pós-estruturalistas e nos estudos sociológicos do trabalho. Ao final, foi possível identificar que a literatura pedagógica brasileira produzida na década de 1980 inaugura um debate importante em prol da profissionalização do trabalho docente, produzindo um deslocamento da feminização do magistério para o que chamamos de desfeminização da docência. Evidencia-se, ainda, que as novas gerações de professoras mobilizam determinados saberes docentes para defenderem um compromisso político da escola com os conhecimentos escolares.PALAVRAS-CHAVE: Gênero, trabalho docente, feminização do magistério, profissionalização.
  • 关键词:Gênero; trabalho docente; feminização do magistério; profissionalização.
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