首页    期刊浏览 2025年12月29日 星期一
登录注册

文章基本信息

  • 标题:Nie wiemy, czego się uczymy. Esej przeciwko dekretowanej nierówności
  • 本地全文:下载
  • 作者:Maria Reut
  • 期刊名称:Ars Educandi
  • 印刷版ISSN:2083-0947
  • 电子版ISSN:2657-6058
  • 出版年度:2019
  • 期号:16
  • 页码:43-53
  • DOI:10.26881/ae.2019.16.02
  • 出版社:Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
  • 摘要:Jacques Rancière (2007) w odpowiedzi na pytanie „czy (...) możliwa jest jeszcze praktyka artystyczna krytykująca i podważająca stawanie się sztuki towarem?” zaznacza, że pytanie o to, czy można uciec od rynku „to jedno z tych pytań, których główną zaletą jest przyjemność ze stwierdzenia, że jest ono nierozwiązywalne (...). Krytycy rynku – podkreśla – chętnie jednak opierają swój autorytet na niekończącym się udowadnianiu, że wszyscy inni są albo naiwni, albo są spekulantami.
国家哲学社会科学文献中心版权所有