摘要：Se establece una propuesta metodológica cualitativa para evaluar la relación entre la gestión administrativa y la gestión académica en instituciones de educación superior. La metodología se aplicó en la Universidad Técnica de Manabí, Ecuador. Se utilizó la entrevista en profundidad para recabar la información y el programa Atlas.ti, para procesarla y codificarla. Se usó el análisis FODA (Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas) para organizar la información y así elaborar recomendaciones para mejorarla relación gestión administrativa - gestión académica. Los resultados indican que la metodología es adaptable a la realidad de cada institución de educación superior donde se aplique y proporciona información clave para mejorar el proceso de toma de decisiones y la coordinación de las acciones que se requieran en la institución evaluada. Se concluye que la metodología es apropiada para evaluar de forma cualitativa la relación entre la gestión administrativa y la gestión académica, así como la incidencia de una sobre otra.
