摘要：O Programa Saúde na Escola (PSE), implementado por meio do Decreto Presidencial n.º 6.286/2007, é uma política intersetorial entre os Ministérios da Saúde e da Educação, cujo objetivo é promover a atenção integral de prevenção, promoção e atenção à saúde de estudantes do ensino público básico no âmbito das escolas em parceria com as Unidades Básicas de Saúde da Família (UBS). Este artigo tem como objetivo caracterizar as ações de educação em saúde praticadas em três municípios da região Norte integrantes da pesquisa nacional denominada Projeto ARBOCONTROL, coordenada pela Faculdade de Ciências da Saúde da Universidade de Brasília (UnB), componente 3 Educação, Informação e Comunicação. Os dados foram obtidos por meio de entrevista semiestruturada aplicada a 34 professores. A prevenção aparece com maior frequência nos relatos mediante realização de palestras por parte das Unidades de Saúde, porém os professores não associam essa estratégia como uma ação integrada entre a escola e a unidade de saúde, decorrente do PSE, e sim como uma ajuda do “postinho”; sugerindo assim fragilidade no planejamento em conjunto de temáticas que devem ser trabalhadas lado a lado. Essa lacuna intersetorial é notada pelo não conhecimento e adesão das campanhas oficiais do Ministério da Saúde (MS), como instrumento pedagógico em sala de aula, e pelo fato de 85,29% dos professores entrevistados desconhecerem os materiais de campanha disponibilizados gratuitamente pelo MS.
