摘要：Al considerar los trabajos previos publicados por otros autores, el objetivo en este caso es doble. Por un lado, se pretende analizar las marcas que están presentes en los canales de los youtubers infantiles más reconocidos internacionalmente; por otro lado, y dado que ninguna de las investigaciones previas se detiene a estudiar a este grupo como menores que, por su reconocimiento, han terminado convirtiéndose en personajes, este trabajo plantea la necesidad de analizarlos desde el punto de vista de su identidad y cómo han pasado de ser prosumidores para convertirse en personalidades de referencia para aquellos que ven sus canales. Para ello, y mediante una metodología de carácter cualitativo-descriptiva, se ha elaborado una ficha de análisis compuesta por doce indicadores principales, los cuales arrojan datos acerca de la actividad que desempeñan en cada uno de sus vídeos, así como la exposición de las marcas. En una segunda fase del estudio, los sujetos que forman parte de la muestra serán sometidos a un análisis desde el punto de vista de su dimensión iconográfica, psicológica y sociológica, las cuales son propias de la construcción de personajes ficcionales. Los resultados obtenidos demuestran, por un lado, que las marcas corporativas no siempre están presentes en los vídeos mostrando productos propios para el público infantil y, por otro, que los youtubers analizados se autorepresentan habiéndose forjado una identidad plagada de estereotipos, los cuales, en algunos casos, transmiten actitudes y comportamientos nocivos para el público infantil.
其他摘要：Taking into account the previously published works by others authors, the aim in this case is twofold. On the one hand, this study pretend to analyze the presence of the brands in the channels of the selected children’s youtubers. On the other hand, and given that none of the previous research have analyzed childish youtubers as minors who, due to their recognition, have ended up becoming characters, this work propose the need to analyze these youtubers from the point of view of their identity and how they have gone from being prosumers to becoming reference characters for those who watch their channels. Applying a qualitative-descriptive methodology, for the first stage of the study, an analysis sheet consisting of twelve indicators has been prepared. This sheet that provide data based on the activity carried out by children in each of their videos, as well as the presence of brands in each one of them. In a second stage, the youtubers analyzed will be subjected to an analysis form the point of view of their iconographic, psychological and sociological dimension, which are special features of the construction of fictional characters. The results obtained demonstrate, on the one hand, that brands are not always present showing products suitable for children, on the other hand, the the youtubers analyzed represent themselves as characters, forging an identity iconographic, psychological and sociological. In some cases, the youtubers represent stereotypes which transmit harmful attitudes and behaviors to children.
