摘要：El artículo ilustra el origen y el desarrollo de la musealización en el contexto pedagógico y escolar en Italia, en el período comprendido entre la segunda mitad del siglo XIX y las dos primeras décadas del siglo XX. Durante este período, los museos de la península italiana con carácter pedagógico y escolar fueron promovidos en el marco de las iniciativas más numerosas del mundo, basadas en ideas y prácticas que circularon a través de las exposiciones universales. La contribución tiene como objetivo resaltar la naturaleza y el propósito diferentes de los museos que surgen de la acción del Ministerio de Educación Pública, aquellos apoyados por universidades o institutos escolares individuales.↓O artigo ilustra a origem e os desenvolvimentos da musealização em âmbito pedagógico eescolar na Itália, no período entre a segunda metade do século XIX e as duas primeiras décadas do século XX. Durante este período, os museus da península italiana com caráter pedagógico e escolar foram promovidos no âmbito das mais numerosas iniciativas em nível mundial, baseadas nas ideias e nas práticas quecircularam através das exposições universais. A contribuição pretende destacar a diferentenatureza e finalidade dos museus oriundos da ação do Ministério de Instrução Pública, daqueles apoiados por universidades ou institutos escolares individuais.
其他摘要：This article describes the origin and the development of museums in pedagogical establishments and schools in Italy in the period that goes from the second half of the XIX century to the first two decades of the XX century. During this time quite a few initiatives were organized within the framework of the World Exhibitions. In Italy too, many museums came to light with distinctive and pedagogical features. This article points out the different objectives set up by the museums supported by the Ministry of Education and those promoted by Universities and individual schools.
关键词：História da educação;Museus Pedagógicos;Museus Escolares;Patrimônio histórico educativo;Itália.
