摘要：Esta contribución tiene como objetivo reconstruir la historia del primer museo verdadero de la escuela italiana, el Museo Nazionale di Firenze (Museo Nacional de Florencia), fundado en 1937 por Giovanni Calò dentro del edificio que albergaba la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, en Laura Street, y en 1941 fue trasladada al prestigioso Palacio Gerini, sede del Centro Didáctico Nacional. El museo tuvo una creación problemática. Su primer núcleo, de hecho, fue el Museo Didattico Nazionale (Museo Nacional Didáctico), fundado por Calò en 1929, con el propósito de recolectar material recibido de escuelas e instituciones educativas de todo el país y exhibido entre marzo y abril. 1925, en los pabellones de la gran Exposición Didáctica Nacional de Florencia. La génesis de este museo es interesante porque inicialmente se inspiró en el modelo del museo pedagógico de finales del siglo XIX, caracterizado como un lugar para la colección de material didáctico producido en escuelas de todos los niveles y como un laboratorio para la formación y actualización de maestros. , y más tarde, se convirtió en un museo escolar. Su propósito era contar la historia de las instituciones escolares y educativas, desde la antigüedad hasta la época contemporánea. Contenían un centro de documentación adjunto y una biblioteca especializada, que hereda y aumenta las funciones de capacitación y actualización docente.↓Cette contribution vise à reconstruire l’histoire du premier véritable musée de l’école italienne, le Museo Nazionale di Firenze (Musée National de Florence), fondé en 1937 par Giovanni Calò dans le bâtiment abritant la Faculté des sciences politiques et sociales, à Laura Street, et en 1941 a été transféré au prestigieux Palais Gerini, siège du Centre national de la didactique. Le musée avait une création troublée. En fait, son premier noyau a été constitué par le Museo Didattico Nazionale (Musée National de la Didactique), fondé par Calò en 1929, dans le but de rassembler du matériel reçu d'écoles et d'établissements d'enseignement de tout le pays et exposé de mars à avril. 1925, dans les pavillons de la grande exposition nationale de didactique de Florence. La genèse de ce musée est intéressante car il s’inspirait initialement du modèle du musée pédagogique de la fin du XIXe siècle, caractérisé comme un lieu de collecte de matériel didactique produit dans les écoles de tous les niveaux et un laboratoire de formation et de perfectionnement des enseignants. et plus tard, il est devenu un musée d'école. Son but était de raconter l'histoire de l'école et des établissements d'enseignement, des temps anciens aux temps contemporains. Ils contenaient un centre de documentation attaché et une bibliothèque spécialisée, qui héritent et améliorent les fonctions de formation et de mise à jour des enseignants.↓A presente contribuição propõe-se a reconstruir a história do primeiro verdadeiro museu da escola italiana, o Museo Nazionale di Firenze (Museu Nacional de Florença), fundado em 1937 por Giovanni Calò dentro do edifício que abrigou a Faculdade de Ciências Políticas e Sociais, na rua Laura, e, em 1941, foi transferido para o prestigiado Palácio Gerini, sede do Centro Didático Nacional. O museu teve uma criação conturbada. Seu primeiro núcleo, de fato, foi constituído pelo Museo Didattico Nazionale ( Museu Didático Nacional) , fundado por Calò em 1929, com o objetivo de recolher o material recebido das escolas e instituições de ensino de todo o país e exibido, entre março e abril de 1925, nos pavilhões da grande Exposição Nacional Didática de Florença. A gênese deste museu é interessante, pois foi inspirada inicialmente no modelo do museu pedagógico do final do século XIX, caracterizado como um local para a coleta de material didático produzido em escolas de todos os níveis e como laboratório para a formação e a atualização dos professores, e posteriormente, transformou-se em um museu da escola. Seu objetivo era contar a história da escola e das instituições educativas, desde os tempos antigos até a contemporaneidade. Continham um centro de documentação e uma biblioteca especializada anexos, os quais herdam e incrementam as funções de formação e atualização dos professores.
其他摘要：This contribution aims to reconstruct the history of the first true museum of the Italian school, the Museo Nazionale di Firenze (National Museum of Florence), founded in 1937 by Giovanni Calò inside the building that housed the Faculty of Political and Social Sciences, in Laura Street, and in 1941 was transferred to the prestigious Gerini Palace, headquarters of the National Didactic Center. The museum had a troubled creation. Its first nucleus, in fact, was the Museo Didattico Nazionale (National Didactic Museum), founded by Calò in 1929, with the purpose of collecting material received from schools and educational institutions from all over the country and exhibited between March and April. 1925, in the pavilions of the great National Didactic Exhibition of Florence. The genesis of this museum is interesting because it was initially inspired by the model of the late 19th century pedagogical museum, characterized as a place for the collection of didactic material produced in schools of all levels and as a laboratory for the formation and updating of teachers. , and later, it turned into a school museum. Its purpose was to tell the history of school and educational institutions, from ancient times to contemporary times. They contained an attached documentation center and specialized library, which inherit and augment teacher training and updating functions.
关键词：História da educação;História da escola;Mu;seus Pedagógicos;Patrimônio histórico-educativo.
