摘要：Este artigo tem por objetivo verificar como/se a participação de graduandos na atividade de extensão Curso Pré-Vestibular, da Unioeste, campus de Foz do Iguaçu, auxiliou em sua formação inicial, enquanto acadêmicos do curso de Letras da instituição. O contexto dessa pesquisa, o Curso Pré-Vestibular, atende alunos oriundos do ensino público da cidade de Foz do Iguaçu, que são preparados por monitores, acadêmicos dos cursos de graduação da instituição. Nesse estudo, focaremos nos monitores da disciplina de Redação. Esta pesquisa se classifica como qualitativa/interpretativista e a geração de dados se dá por meio de entrevista. Como resultado, percebe-se que a participação dos acadêmicos em atividades de extensão é uma maneira destes aliarem teoria e prática, além de terem um contato antecipado com a sala de aula, o que faz com que possam sanar possíveis dúvidas que surgem com o trabalho docente, se mostrando mais bem preparados para exercer, posteriormente, sua profissão.
关键词：Extensão Universitária;Formação de Professores;Curso PréVestibular
