摘要：No ano de 2020 as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação foram fortemente adotadas pelos cursos de graduação no Brasil, principalmente devido às medidas de restrições de isolamento social impostas pelo governo para mitigação de casos de infecção durante o período pandêmico da COVID-19. Neste contexto, os cursos de licenciatura, tanto na modalidade presencial, quanto a distância, enfrentam grandes desafios para promover um processo formativo que envolva aspectos teóricos e práticos, que desenvolvam as habilidades e competências necessárias para a formação docente, mesmo em um período de isolamento social. Este artigo apresenta uma proposta de ação de extensão universitária, com o objetivo de possibilitar ao licenciando a prática docente em seus Polos de Apoio Presencial ou online, no ensino das TDIC, permitindo o desenvolvimento destas habilidades e ao mesmo tempo uma transformação sociodigital em sua microrregião. Verificou-se um aumento de até 115% na participação presencial dos discentes e da comunidade no biênio pré-pandêmico 2016- 2018, assim como, observou-se uma relação direta de maior evasão nos polos localizados em região metropolitana, tanto no período pré-pandêmico, quanto no período pandêmico do ano de 2020.
关键词：TDIC;Extensão Universitária;Formação de Discente.
