期刊名称：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação
电子版ISSN：1679-1916
出版年度：2020
卷号：18
期号：2
页码：91-100
DOI：10.22456/1679-1916.110207
出版社：CINTED/UFRGS
摘要：MOOC são cursos online, abertos e massivos que buscam democratizar a educação. Entretanto, devido a essas características, eles podem causar altos custos para o seu desenvolvimento e a manutenção. Na tentativa de reduzir esses custos, alguns pesquisadores sugerem o uso do Moodle como plataforma base, depois de aplicadas algumas adequações. Este artigo apresenta os resultados de um estudo para verificar se o Saviesa, um MOOC desenvolvido sobre o Moodle, atende as orientações básicas de customização de uma plataforma de MOOC. A partir da avaliação foram identificados alguns problemas de interação humano-computador, potencialmente mitigáveis em tempo de design, caso as orientações de customização do Moodle para MOOC sejam consideradas.
关键词：MOOC;Interação Humano-Computador;Método de Inspeção Semiótica;Moodle.
