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文章基本信息

  • 标题:Raciocínio clínico do estudante de Enfermagem: análise a partir de um simulador virtual
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  • 作者:Michele Antunes ; Marta Bez ; Gabriela Perry
  • 期刊名称:RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação
  • 电子版ISSN:1679-1916
  • 出版年度:2020
  • 卷号:18
  • 期号:2
  • 页码:306-315
  • DOI:10.22456/1679-1916.110243
  • 出版社:CINTED/UFRGS
  • 摘要:O raciocínio clínico caracteriza-se por ser composto por um conjunto de atitudes ou hábitos, sendo classificado como habilidades e disposições cognitivas. O objetivo geral desta pesquisa foi analisar o raciocínio clínico dos estudantes de enfermagem a partir da aplicação de um simulador virtual, assim como identificar a perspectiva dos estudantes quanto ao seu percurso cognitivo. Trata-se de um estudo de delineamento transversal, com abordagem quantitativa , realizado com 40 estudantes em uma universidade do Sul do Brasil. A análise permitiu identificar que eles acreditam possuírem maiores conhecimentos do que foram verificados pelo simulador, no que se refere aos elementos: Capacidade de análise (p=0,039), Discernimento (p=0,004) e Conhecimento sobre o paciente (p=0,041). O ensino e a aprendizagem destas habilidades favorecem a construção da competência do estudante.
  • 关键词:Educação em enfermagem;Simulação por computador;Pensamento crítico.
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