期刊名称：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação
电子版ISSN：1679-1916
出版年度：2020
卷号：18
期号：2
页码：491-500
DOI：10.22456/1679-1916.110289
出版社：CINTED/UFRGS
摘要：Ao longo dos anos, várias ferramentas foram propostas na literatura visando auxiliar e apoiar o ensino de programação, sobretudo em disciplinas introdutórias. Essas ferramentas podem auxiliar o aprendizado dos estudantes ao mesmo tempo em que proporcionam dinamismo e inovação, contribuindo para o aumento da motivação no estudo do tema tratado e, por conseguinte, reduzindo os índices de evasão. Esta pesquisa visa analisar ferramentas educacionais de apoio ao ensino introdutório de programação por meio de um mapeamento sistemático da literatura. A principal contribuição do estudo consistiu na apresentação de uma classificação das ferramentas levantadas em nove categorias, podendo auxiliar docentes e discentes na busca de recursos mais adequados às suas necessidades.
关键词：Ensino de programação;algoritmos;cursos introdutórios;ferramentas.
