首页    期刊浏览 2024年11月28日 星期四
登录注册

文章基本信息

  • 标题:STUDI ANALISIS KETERAMPILAN PROSES SAINS MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE DITINJAU DARI PERSPEKTIF GENDER
  • 本地全文:下载
  • 作者:Fernando Fernando ; Niki Dian Permana P ; Zarkasih Zarkasih
  • 期刊名称:Marwah: Jurnal Perempuan, Agama dan Jender
  • 印刷版ISSN:1412-6095
  • 电子版ISSN:2407-1587
  • 出版年度:2020
  • 卷号:19
  • 期号:2
  • 页码:148-159
  • DOI:10.24014/marwah.v19i2.10177
  • 出版社:Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
  • 摘要:This study aims to analyze the Effect of the Implementation of the Cooperative Learning Model on the Science Process Skills of Junior High School Students From a Gender Perspective. The research method used was a meta-analysis with a sample of 15 articles in accredited journals. The results of the meta-analysis prove the influence of cooperative learning models on students' science process skills. While from the gender perspective there is no significant difference in the treatment of group learning settings based on gender on the ability of students' science process skills. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperative Terhadap Keterampilan Proses Sains Siswa SMP Ditinjau Dari Perspektif Gender. Metode penelitian yang digunakan adalah adalah meta-analisis dengan sampel 15 artikel di jurnal terakreditasi. Hasil penelitian meta-analisis membuktikan adanya pengaruh model pembelajaran kooperative terhadap keterampilan proses sains siswa. Sedangkan dilihat dari presfektif gender, model pembelajaran kooperative tidak memberikan perbedaan yang signifikan pada perlakuan pengaturan kelompok belajar terhadap kemampuan keterampilan proses sains siswa.
  • 关键词:Keterampilan Proses Sains; Meta-analisis; Pembelajaran Kooperative
国家哲学社会科学文献中心版权所有